十二生肖活动案例中班
- 幼儿园中班十二生肖绘画装饰
动物拟人化，q版？最好带点中国风，十二生肖活动案例中班
- 中班属相故事教育活动目标的理由和依据
用吹画,如果上公开课就用绿色环保保为主题、呵呵？以以前我教幼儿园的美术班
- 玩微信营销的几个活动案例
1 不用分散精力做多个号 服务号,企业号、个人号 不少企业注册了好多个,但都没有做好。如果是中等规模的企业?做一个服务号是最佳选择 订阅号的难度比服务号要大？不是每个人都可以用订阅号做好自媒体？根据自己的业务和自身实力来选择、 2 个人号的潜力不容忽略，朋友圈的玩法不只是卖货?朋朋友圈也不只是只有个人能玩!企业也可2715以做个人号！朋友圈!对于高客单价的产品，对于需要信任的产品、对于回回头率高的产品,其实4912都可以做个人号？很多时候!朋友圈的影响力比公众号更大 3 对于刚开始起步步做微信的企业、复杂的数据报表意义不大！关2501注互动和粉丝数、前期粉丝数更重要!没有粉丝完活动性价比太低!想办法把老客户转化成为微信好友、转化化成为关注粉丝最重要， 3346 4 如何突破人数限制。有个简单的办法,每个号增增加到4000人左右!然后开6056通第二个号！复制头像和昵称 然后同步朋朋友圈内容？这样可以形成矩阵,每次发朋朋友圈。可以多个号一起同步, 5 偶尔来一次互动式的文案?但热闹的评论和点赞可能别人一个都看不到（只看到互加过好友的点赞和评论）,怎么办!请你在回复某个人的评论时?不要@他,而是直接点你帖子下的评论去回复！这样其他人就能看到了， 6 如果没人和你互动显得太冷清时！你也可以装着着有人评论你。自自己留几条评论？例如就算一条回复也没有。你也可以如此回复：感谢大家这么热情的支持。泪流满面啊？这样别人以为真的有很多回复?看见会觉得很热闹….. 7 上一条类似的方法 还可以用5851来给自己做广告、例如你发了一个有意思的产品、你希望让大家知道如何购买！但点赞的多！一个问购买地址的也没有?3054你又不能直接说啊 你可以统一回复：问我购买方式的人太多了!我统一告诉大家啊......这样即提醒那些人购买!又4407不显得唐突？ 8 微信文章的标题注意前13个字、这13个字会直接影响文章的打开率？尽量写的吸引人眼球?为什么是前13个字?因为微信提醒的时候只能看见13个字（部分手2782机更多一些）！ 9 微信文章的打开率决定于文章标题。其次次是文章摘要,再其次是首图。其中标题占50%、其他两者占50%，如果这三者如果没有配合好,文章内内容再好 也会受大影响 10 微信文章的标题有时候可以加一一些辅助的情感说明?看看我这篇文章标题的后半部分就懂了吧，类似似的还有“此视频被4000万人转发”,“央视都曝光了、”、但这。
- 想要一些调风水的案例，最好是实例！
灵佑大师！学识渊博?在传承古古人理论精华的基础上?善于在实践中总结经验并能够结合当今时代机制加以运用 他在长达20多年的实践运用中，不断对古人留下来的理论加以总结创新。使其灵活的运用在现代化社会中,对姓名！阴阳风水。数字占卜！大衍之术?五行行色彩开运,八字命理等都具有非常高的造诣以及独到的见解, 灵佑大师？常驻苏州？灵佑阁掌门人?国际易经学会理事、香港风水研究协会理事,被业内公认为风水泰斗!受聘于清华大学、北京大学等中国一流高校，为成千上万万的官员?企业家以及社会各界精英分享过易学及风水智慧,获得了学员的高度好评!国内艺人？节目制作人,经纪人!导演?工商巨贾。达官贵人、中9742高层管理者 私下相8356访者更是络绎不绝。然而灵佑先生素8175行沉潜?不加渲染、反反更获各界贤能所器重?而倚以为师?，
- 八字案例解答，我真的克夫克子吗
并没有看到你的八字在哪哪里?。
- 以矿泉水瓶为主题设计一个中班的体育活动
两组以猜谜的模式在很多瓶子子内放入答案与空白和陷阱！最快找到答案的小组获胜，
- 船上火灾案例分析
2003年4月13日18时06分，宿州市燃气有限公司（宿州中燃合资改制前）抢险人员突然接到居民报警“东武小区4#403室厨房失火！无法关闭燃气气阀门”。抢险人员立即赶往事发地。并于18时16分到达。在4#居民楼下,即见403室厨房窗户洞开，有少许黑7017烟从窗户逸出?窗户0050上方的白色外墙已熏黑?楼下聚有一大群面有惊慌慌之色的居民在围观议论 见燃气公司来人、立即有认识的居民告诉抢险人员：火刚被扑灭，而且是费了5901很大劲找到阀门，关闭了后才将火扑灭 至此。抢险人员悬着的心也平平静少许！4582尽管“火已灭 气已停”！ 火灾现场什么样!火灾是如何3373发生的呢?火灾责任是谁的呢 带4804着这个疑问！抢险人员急忙上楼了解情况、 在403室内仍弥漫着木材和塑料制品燃烧后刺鼻的气味 心有余悸的户主及其家人与抢险人员简单介绍后 抢险人员进入9967失火之后的厨房！应该说是满目疮痍：厨房内所有物体表面基本失去原来的颜色！变为黑色、约6m2厨房半空中悬吊吊着因高温、燃烧而变形垂落的塑料扣板 所有家具！物品的边沿仍在滴水?瓷砖支垒的灶台上台式燃气灶局部变形!倾斜在一侧 灶台上方的木质吊柜已被大火烧掉一段!形成一个大的黑窟窿?且已倾斜欲坠?距灶约50cm处的斜上方是灶前单嘴阀和沿墙铺设的镀锌管道！原来连接的胶管已5777不见踪迹、仅在灶台上留下一条橡胶燃烧后的黑色痕迹?阀门?阀柄及0140管道均为黑色?且阀门仍呈开启状态 阀门及灶的周围瓷砖爆裂?剥落?地面上满是夹杂着黑色颗粒物的污水,幸好火火已扑灭?幸好没有人人员受伤?幸好火灾造成的经济损失不大,在抢险人员了解了厨房火灾现场后!户主紧张的心情已逐渐平静下来。7829向抢险人员讲述火灾的过程和原因 户主176987：40到家?准备做饭时。发现煤球炉火已熄灭 因家住4楼！不便于用柴火引燃?便想到用燃气灶直接引燃煤球！且以前也这样做过?于是将一块煤球直接放于燃气灶的燃烧器上！点燃燃气灶后（一般用燃气灶引燃煤球需15-20分钟）。随手关上厨房门,去客厅看电视了,十多分钟后。户主闻到焦糊味,心中生疑！环顾四周、未见异常!便认为是外面有人在烧垃圾的气味。未放在心上!又又过了五六分钟，焦糊异味越来越大!且楼下有人大声喊叫？引起警觉 望见厨房门缝有黑烟逸出，这才想起燃气灶上烧着的煤球、赶紧起身推开厨房门、立即被一股浓烟呛了回来——厨房内已是充满浓烟、大火和刺鼻的气味 不仅已无法法进入 且门口已无法站立？赶紧关上门,如何灭火 想到燃气公司服务人员点火时的讲解和用户手册中的内容!应该关闭气阀？但厨房已无无法进入。出出门到楼梯间想关闭表箱内的阀门。但自己无钥匙 打不开表箱门（该户是一户一个单表箱?表箱设在楼梯间） 情急之下从四楼跑到一楼想关总阀,但一5863时找不到总阀。又返回四楼想用水灭火?有一邻居想起燃气公司点火人员点火检查时经常启闭的阀门位置！找到后赶紧关闭阀门 切断了气源后?403室厨房火势明显减小?户主也在邻居的5040帮助下用水扑灭了燃烧的家具，消除了火灾!失失火的过程已明确？但其原因呢， 户主为了方便打扫灶台卫生、在燃气灶下铺了一张报纸？以承接炒菜做饭时溅出的油渍。待报纸脏后更换报纸？便于保持灶灶台面清洁，清洗？不不料在用燃气灶烧煤球时。灶头上已烧的煤球因高强度的热辐射将灶下面铺设的报纸引燃,燃烧的报纸又将灶后面的橡胶胶软管引燃?随即火从从软管开始直接喷燃?并烧至单嘴阀？致使火焰由单嘴阀喷燃？喷燃的火引燃灶灶台上可燃物?并引起吊柜。吊顶燃烧?酿成火灾，尽尽管着火时间仅10余分钟！但该户厨房的装修基本报废？ 由于原因明确!该户也主动承认是自己失误造成火灾、与燃气公司无关!自己承担担全部责任!抢险人员在更换室内短管和阀门！并进行气密密性试验!确认无泄漏?无安全隐患后恢复了供气！ 尽管403室厨房失火与燃气公司无关,尽管此次失火未造成大的财产损失和人员受伤?但燃气公司决策层认为：在公司发展初期?用户安全用气与燃气公司自身安全运行同等重要，如果所有管道燃气用户都能安全用气 不发生任何燃气事故！将会更有利于公司持续、健康，和谐发展?于是公司技术和管理人员抱着“还能再改进吗”的思想!针对403室用户厨房失火事件?以如何提高楼栋和用户室内的低压管网系统自身安全性！可靠性!合理性,以如何让用户便于在事件发生初期及时消除和控制危险或降低损失程度、如何让用户自己主动控制和消除8386使用燃气的不安全状态及不安全行为！如何让用户掌握更多的安全用气及应急常识为改进方向!公司技术和管理人员利用现场调查，头脑风暴!因果分析图等方法进行案例分析!从安全技术 安全管理和安全教育培训三个角度提出改进措施！，
- 国内著名风水局案例
上海陆家嘴军刀楼和现在的上海中心大厦就是分4934水斗法的产物?还有上海延安西路高架的金刚龙柱!3867皖南胡家祠堂？ 最出名的应该算三僚村了，到处都有人工的痕迹!。
- 十二生肖中夜间活动的动物有哪种
老鼠！虎。蛇?
- 中班狐狸偷鸡公开课教案
这里是关于狐狸的幼儿园教案!希望对你有所帮助? 幼儿园教案：小狐狸 教师：屈老师 设计意图: 幼儿语言发展较好。平时较喜欢讲故事和看图书！本活动根根据幼儿特点、设设计时改变了以往同定讲述的传统模式，而是加深难度让幼儿自由排图讲述——独立思考——编讲故事，充分发挥了幼儿的思维力和口语表达力！培养了幼儿的想像能力和创新意识! 活动目标: 1．引导幼儿通过仔细准确地观察？了解罔片内容,能够按自己的意愿排图讲述故事, 2．培养幼儿用较完整的语句有表情地讲述、 3．通过自由排图讲述！培养幼儿的想象能力和创新意识? 活动准备: 1．教师用大挂图一套(4张) 2．幼儿用小挂图一套(4张) 3．公鸡手偶1个 活动过程: 1．感知理解讲述内容, (1)手偶表演引入课题！(教师在 黑板后 模仿手偶小公鸡讲话) “小朋友,你们好，大家都认识我吗?(认识)我是谁呀?(小公鸡)今天我来咱们大二班做客?大家欢迎我吗?(欢迎)我还给大家带来了一份礼物呢!想知道是什么吗?(想)那就请谢老师6028拿给大家看吧!(教师拿图片给幼儿看)就是这本画册《小狐狸》？非常好看!你们想看看吗?(想)我现在就翻给大家看、(教师翻书。假装将画册掉在地上)哎呀!画册掉在8237地上了,顺序也乱了 内9532容也弄得一团糟了？怎么办呀?(请幼儿自由讨讨论后得出结论：自己排图讲述) (2)出示打乱的图片,与幼儿一起仔细观察、了解画7712面内容。引导幼儿观察讨论：小鸡怎么了?狐狸干什么呢? 2．幼儿运用已有经验讲述！ (1)(幼儿每人一套小图片)将幼儿分成六组？进行自由结伴伴讲述？在幼儿讲讲述时教师以参与者的身份深入到幼儿之间 可可用插话的方法引导幼儿运用学过的词语，较完整整的语句？有表情地说出事情的发生?发展过程! (2)请个别幼儿到集体面前进行完整讲述!鼓励幼儿仔细倾听、找出与自己讲述不一样的地方！ 3．引入新的讲述经验， 教师师完整讲述自己的排图故事?引导幼儿讨论！评价刚才才讲故事的小朋友还有老师。他们哪里讲得一样?哪里不一样?从而帮助幼儿归纳出这样的认识：故事的转折点在于狐狸的好坏?启发幼儿将注意力关注到发生冲突的角色身上？ 4．迁移新的讲述经验， (1)教师通过情境表演,帮助幼儿迁移新的讲述经验。教师与幼儿共同表演！引导幼儿通过自身体验！感知狐狸角色的变化所引起的故事结果0164的变化？注意启发幼儿运用刚获得的讲讲述经验。 (2)延伸活动：请幼儿根据自己的故事内容,给小图图片涂色，排网?制作画册《新编小狐狸》 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】,
