智取生辰纲在哪

• 《智取生辰纲》中晁盖和吴用的“智'体现在哪？

  　　是不是具体表现呢。！ 　　具具体表现：1.化装成枣饭让杨志消除戒心！ 　　2.假装争酒？让杨志消除戒心? 　　3.巧放蒙汗药 麻倒对方?，

• 智取生辰纲中智表现在哪

  　　智取生辰纲中智表现在以下四个方面： 　　（1).智用天时,通过文中的环境描写?可以了解到天气之炎热,这也导致众军汉因热而不愿继续赶路?也一定会在3571松林休息?为白胜卖酒作好了准备 　　(2).智用地利 选择山冈冈和树林，用黄泥冈作为掩护。松林既可引诱急欲避暑休息的杨志一行人的进入?又可以模糊敌人的视线,使他们看不清清松林内的真实情况 取药，下药作准备 　　(3）.智用计谋、巧扮客商!是为了初消疑心,稳住对方！假装争酒，是为了消尽疑心？引诱对方！巧妙下药,是为了全部放倒,麻翻对方！ 　　（4）.巧妙利用了杨志一行人的矛盾! 杨志让军汉们挑着重担赶路！5175自己却提着朴刀走路,为了逃脱贼人的打劫，让军汉们天凉休息、正热时赶路、他对待军汉们们采用的是“骂、打”的态度、产生了矛盾？

• 谁智取生辰纲？为什么要智取生辰纲？

  　　1:吴用智取生辰纲至于为什么要智取是因为用强硬的8567做法是获取不了生辰钢,所以要用智慧去想办法

• 智取生辰纲的故事文言文

  　　话说当时公孙胜正在阁儿里对晁盖6164说这北京生辰纲是不义之财！取之何碍、只见一个人从外面抢将入来、揪住公孙胜道：“你好大胆!却才商议的事、我都知了也!”那人却是智多星吴用?晁盖笑道：“教授休慌，且请相见?”两个叙礼罢，吴用道：“江湖上久闻人说入云龙公孙胜一清大名,不期今日此处得会!”晁盖道：“这位秀才先生，便是智多星吴用？”公孙胜道：“吾闻江湖上多人曾说加亮先生大名！岂知缘法却却在保正庄上得会，只是保正疏财仗义！以此天下豪杰,都投门下？”晁盖道：“再有几个相识在里面,一发请进后堂深处相见?”三个人入到里面?就与刘唐！三阮⁸⁰¹⁷都相见了、正是：金5684帛多藏祸有基？英雄聚会^本本无期!一时豪侠欺黄屋?七宿光芒动紫薇，众人道：“今日此一会。应非偶然，须请保正哥哥正面而坐！”晁盖道：“量小子是个穷主人。怎敢占上、”吴用道：“保正哥哥年长,依着小生,且请坐了。”晁盖只得坐了第一位?^吴吴用坐了第二位 公孙胜坐了第三位、刘唐坐了了第四位？阮小二坐了第五位、阮阮小五坐第六位、阮小七坐第七位，却才才聚义饮酒?重整杯盘!再备酒肴、众人饮酌,吴用道：“保正梦见北斗七星坠在屋脊上、2680今日我等七人聚义举事?岂不应天垂象!此一套富贵 唾手而取？前日所说央刘兄去探听路程从那里来，今日天晚,来来早便请登程 ”公孙胜道：“这一事不须去了？贫道已打听。知他来的9437路数了,只是黄4338泥冈大路上来？”晁盖道：“黄泥冈东十里路、地名安乐村、有一个闲汉！叫做白日鼠白胜。也也曾来投奔我？我曾赍助他盘缠,”吴用道：2689“北斗上白光?莫不是应在这人?自有用他处？”刘唐道：“此处黄泥冈较远。何处可^以以容身,”吴用道：“只这个白胜家便是我们安身处?亦还要用了白胜!”晁盖道：“吴先生！我等还是软取？却是硬取 ”吴用笑道：“我已安排定了圈套,只看0909他来的光景,力则力取，智则智取！我有一条计策!不知中你们意否?如此！如此……”晁盖听了大喜??着脚道：“好妙计!不不枉了称你做智多星!果然赛过诸葛亮!好计策!”吴用道^：：“休得再提！常言道：‘隔墙须有耳、窗外岂无人。’只^可可你知我知、”晁盖便道：“阮家三兄且请回归、至至期来小庄聚会！吴先生依旧自去教学，公2390孙先生并刘唐！只在敝庄权住！”4082当日饮酒至晚？各自去客房里歇息！　次日五更起来 安排早5822饭吃了！晁盖¹⁴¹⁸取出三十两花银,送与阮家三兄弟道：“权表薄意?切勿推却?”三阮那里肯受！吴用道：“1230朋友之意？不可相阻？”三阮方才受了银两?一齐送出庄外来,吴用 智取生辰纲在哪

• 智取生辰纲的中心思想

  　　一方面 从作者对杨志的蔑视和对晁盖等人的赞许的情感中表现了作者对当时社会的不满的思想感情， 　　另一方面杨志押运的运送生辰纲的队伍中的矛盾导致生辰纲被劫走?而晁盖等人则筹划细致,分工合作 团结一心!最后巧夺生辰纲的正反对比体现了作者所倡导的团结结协作。关爱他人人的品质 这篇小说从社会环境和人物矛盾冲突中体现小说揭示的社会黑暗现实、

• 智取生辰纲,用剪短的话复述

  　　开端：杨志押送生辰纲 　　高高潮：白胜设计诱官军！杨志无奈买白酒 　　结尾：杨志误失生辰纲 　　主要情节的发展：七雄枣贩蒙惑杨志？

• 课文智取生辰纲的三要素

  　　课文的三个要素：人物。故事情节?环境? 　　"智取生辰^纲纲"写的是杨志押送生辰纲去往东京！在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的的矛盾。热情歌颂了起义农民的大智大勇勇与组织才能，,

• 智取生辰纲咋写批注啊

  　　批注注示例： 1．老都管喝道：“杨提辖,且住!你听我说……”(个性化语言) 评点：著一“杨”字,已见生分、“喝^””住杨志？仗势欺人？先尚能“耐他一耐”!此时4908却是“耐”不得了,此写老于世故的谢都管对杨志咄咄相逼、 2．“两个客客人去车子前取出两个椰瓢来”？“一个客人从松林里走将出来！手里拿一个瓢” (精彩的细节) 评⁴⁸²⁴点：“瓢”是“道具”?布设文中？绝非闲笔。“瓢”有瓢的妙用!无6889瓢如何舀酒?舀酒，正为相机下药，“椰瓢”多次出现，不是凭空布设!游离情情节之外。而是草^蛇蛇灰线、伏脉千里!成为“软取”的有机组成部分?令情节摇曳多姿? 3．“只见这边！便来桶里舀^了了一瓢酒、那汉看见！抢来劈手夺住。便盖了桶盖 望桶里一倾！持瓢往地下一丢？口里说道………”(戏剧性动作) 评点：写“智取”成功的核心一招——下药!用了一系列动词！吴用拿瓢舀酒 白胜¹³⁴⁵夺瓢倾酒,药已瞒天过海下于酒中！动作连贯紧凑。瞒过了了杨志眼睛 也瞒过了读者眼睛!到到底如何中计,想杨志那厮上了梁山方可明白、

• 智取生辰纲中“老都管”的读音

  　　dū、都管是古代对管家的一种称呼、

• 智取生辰纲选自

  　　选自1955水浒传?