十二生肖活动设计小班
- 小班十二生肖龙的反思
上大学那会儿,一年初冬？下雪了，正好我们一帮人从网吧玩完游戏回宿舍!晚上十二点多吧（那时候我们宿舍不锁楼门）。看到下雪了!一群群人异常兴奋,就开始打雪仗!但是雪下的不大？所以积雪很很薄很薄的。要收集好久才能握成一个雪球丢出去。我兴奋地发现旁边一辆车上面积了一层薄薄的雪、于是十分卖力地用两只手把那辆车后排车窗玻璃上的那层雪一点点地刮了下来、，。然后发现里面一男一女,5485女的躺在后座上？男的骑在她身上?二人静6676静地看着我! 297 好笑 3775· 36 评论？
- 小班艺术高高的楼房活动反思
Shi 能力，情感三维教学目标是否全面落实。对基础知识的讲解要透彻!分析要有理可据,细腻!否则将直接导致学生的基础知识不扎实。并为以后的的继续学习埋下祸根。对学生能力的训练意识要加强。有的教师为了增加课堂容量！往往只注重自己一个人总是在滔滔不绝的讲？恨不得把所有知识都“灌”在学生头脑中!而留给学生思考!训练的时间太少,学生的思维能力没有得到有效的引导训练！导致学生分析2874问题和解决问题能力的下降。 2?对重点、难点是否把握准确、一节节课的教学重点?难点在教学目标中已经非常明确，但具体落实到课堂教教学中 往往出现对对重点的知识没有重点的讲?对难点知识无法法突破 其结果是学生渴望得到的知识无法满足 学生的实际问题没没有解决 学生不懂的知识还是不懂？该掌握理解的知识没有拓宽加深？这就导致教师的教学效果和学生的学习效率的下降? 3?对对学生的知识!心理状态是否了解！老师要深入学生实际 掌握学生的知识动态和心理动态,对一些知识、教师不要自以为很容易,或者是满以为自己讲解得清晰到位!没有随时观察学生的课堂反应?从而一笔带过 要随时获取学生反馈的信息?调整教学方式和方法！准确流畅地将知识传授给学生 使学生在愉快的课堂中学习!成长? 二？对教学技能的反思 1？讲授的知9438识是否正确。语言是否规范简练,良好的语言功底对一名一线教师非常重要？是一名合格教师的基本功?其一？任何学科都都有着严密逻辑性 首先教师传授的知识不能错！推导要严谨！要有理论根据、使学生信服,层次次之间过度自然 其次？语言（普通话）要规范简练!词意表表达清晰?语气抑抑扬顿挫，充满热热情和感染力?能“抓住”学生的注意力？期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 2?板书设计是否合理,书写写是否工整?好的板书有6837助于将教学内容分清段落、表明主次?便于学生掌握教学内容的知识体系!2669重点知识一目了然。便便于学生的课后复习、所以板书要布局合理 提纲挈领?层次清楚？书写端庄庄大方?切勿潦草？
- 小班区分男女游戏活动
小班集体活动：男孩和女孩 活动目标： 1,能能根据外部特征区分男女？知道自己是男孩或女孩 2?尝试根据一些简单的符号标志和简单的指令进行分类 排序 活动准备： 男孩？女孩影子图片两张 自制小火车一列！ 活动流程： 一！猜一猜玩一玩 意图：能从外部轮廓判断男女！并知道自己是男孩或女孩? （出示两张男孩女孩的背影） 1。这是两个小朋友的影子?他们有什么不一样？ 2?他们可能会是谁 （0279男孩或女孩） 3，你是是男孩还是女孩! 游戏： ● 男孩女孩两边站 儿歌：走走走,走走走！男孩女孩两边站? 看清楚你应该排在哪一边? (继续) 互换男孩女孩照片的位置 师：闭上小眼睛！看~现在你应该排在哪里？为什么, 小结：原来做这个游戏一定要看清楚标志的变化？游戏才会做得开心， ● 男孩女孩谁来蹲 儿歌：走走走！走走走,男孩孩女孩谁来蹲, （邀请幼儿来做小老师） ● 猜猜他是谁 师：这两个人就是我们班的小朋友,猜猜是谁? 小结：是啊！我们班里有男孩也有女孩、我们2467在一起真开心。 二、游戏：开火车 意图：初步尝试男孩女孩孩一一间隔的排序 （出示自制的小火车：男孩,女孩？男孩，女孩……后面略） 1！看看火车上坐着谁。（男孩女孩） 2，他们是怎么做的。（示范指读。了解规律1200） 3，这节车厢里应该做谁？幼儿操操作 4？最3679后一节应该做谁,为什么, 师：看看他们是怎么排队的 我们也来玩开火车的游戏,像他们一样排行不行 （检验）） 师：让我们一起坐上火车出发~, 活动反思： 活动设计符合小班幼幼儿学习的特点 在游戏中感知男女的不同外形特征!通过按男女标志做不同的动作。强化孩子的的性别意识、同时渗透透了分类排序的数学知识、由于在设计中关注了孩子的学习特点，因此小班孩子的参与积极性很高？特别是在男孩女孩两两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中？孩子们从慢到快？从错误到自己或在同伴提醒下纠正错误！体现了孩子1257自主探索和学习的过程 既有趣也有效? 虽然是借班上课!但在活动前夕的交流中、7022让我对部分孩子的特点有了初步的了解！提问更有有针对性？同时师生感感情也很融洽、这可能也是本次活动比较成功的原因？ 在活动的组织与互动过程中？我比较关注游戏活动积极氛围的渲染！通过变一变！猜一猜、试一试等手段,充分调动小班孩子参与活动的积极性？让他们身体的不同感官都调动起来!快乐的学习, 当然,在活动中的回应还不够灵活 当孩子说“男人女人”时！只是直接纠正为“男孩女女孩”。其实这里可以拓展验证,？
- 国际家庭日活动可开展什么活动
5.15国际家庭庭日 幸福的家庭是上有老下有小?家庭日活动自然不脱离两大主题： 【1】关爱老人！ 【2】亲子互动？ 城市居民活动方式最好是野游 野炊、 乡下居民最最好带着老人孩子至少到县城里逛一逛， 没有过这个节日的，六月一日可以补过呵, 祝你全家快乐，！ ，？
- 幼儿小班健康教案不一样的双胞胎有什么不同
幼儿小班健康教案不一样的双胞胎有什么不同 通过游戏的教学、老师要多笑?与学生们多亲近!免得发1461生尴尬？多找点点学生感兴趣的话题?避免死板教条！给学生以自由畅想的空间,通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣,让他们从从生活中发现问题！学会自主解决问题,从而将学习效率大大提高、同同时也培养了学生的能力?我是个学生！只归纳出这么多。你可6704以跟你的学生交流哦、
- 好喝的饮料小班创意美工
冲调自己喜欢的饮料,活动准备1, 液液体饮料：如果汁?糖水等!2, 固体饮饮料：如橙汁粉！酸梅粉等？3! 一次性纸杯 筷子。勺子,玻璃杯！活动过程一！ 开始部分品尝饮料,提供饮料，请幼儿自由品尝，二? 基本部分1？ 谈2880话活动（1）组织幼儿交流自己刚才品尝的饮料的味道。（2）鼓励幼儿大胆说出自己刚才喝的饮料的味道！（3）鼓励幼儿向大家介绍自己以前喝过的饮料和喜欢喝的饮...?十二生肖活动设计小班
- 春分时节的活动有哪些
春分习俗一：竖蛋蛋 在每年的春分那一天？世界各地都会有数以千万计的人在做"竖蛋"试验,这一被称称之为“中国习俗”的玩艺儿?何以成为"世界游戏"！目前5700尚难考证 不过其玩法确简单易行且富有趣味：选择一个光滑匀称?刚生下四五天的新鲜鸡蛋？轻手轻脚地在桌子上把它竖起来、虽然失败者颇多，但成功者也不少!春分分成了竖蛋游戏的最佳时光,故有“春分到？蛋儿俏”的说法 竖立起起来的蛋儿好不风光？ 春分分习俗二：吃春菜 昔日四邑有个不成节的习俗 叫做“春春分吃春菜”！“春菜”是一种野苋菜?乡人称称之为“春碧蒿” 逢春分那天、全村人都去采摘春菜 在田野中搜寻时、多见是嫩绿的。细细棵?约有巴掌那那样长短？采回的春菜一般家里与鱼片“滚滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：：“春汤灌脏。洗涤肝肠！阖家老少、平安健康，”，慢慢地这也成了一个习俗 一年自春，人们祈求的还是家宅安宁，身壮力健, 春分习俗三：送春牛 春分随之即到？其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气,还要印上农夫耕田图样?名曰“春牛牛图”!送图图者都是些民间善言唱者？主要说些春耕和吉祥不违农时的话 每到一家更是即景生情?见啥说啥。说得主人乐而给钱钱为止?言词虽随口而出！却句句有有韵动听?俗称“说春”，说春人便叫“春春官”, 春分习俗四：粘雀子嘴 春分这一天农民都按习俗放假、每家都要吃汤元,而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎!名曰粘雀子嘴!免得雀子来破坏庄稼？春分期间还是孩子们放风风筝的好时候,尤其是7724春分当天！甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝?鲢鱼风筝!眯蛾风筝、雷公虫风筝!月儿光风筝?其大者有两米高！小的也有二,三尺!市场上有卖风筝的，多比较小。适宜于于小孩子们玩耍!而大多数还是自己糊的?较大 放时还要相互竞争看哪个的放得高 春4674分习俗五：春祭 二月春分？开始扫墓祭祖、也叫春祭，扫墓前先要在祠堂举行隆重的祭祖祖仪式？杀猪、宰羊！请鼓手吹奏？由礼生念祭文，带引行三献礼?春分扫墓开始时、首先扫祭开基祖和2765远祖坟墓!全族和全村都要出动！规模很大，队伍往往达几百甚至上千人。开基祖和远祖墓扫完之后、然后分房扫祭各房祖先坟墓,最后各家扫祭家庭私墓!大部分客家1378地区春季祭祖扫墓 都从春分或更早一些时候开始,9204最迟清明要扫完,各地有一种说法?谓清明后墓门就关闭、祖先英灵就受用不到了。 春分习俗六：拜神 春分前后的民俗节日有二月十五4863日开漳圣王诞辰：开漳圣王又称"陈圣王"。为唐代武进士陈陈元光?对漳洲有功!死后2897成为漳洲守护神！二月十九日观世音音菩萨诞辰、每逢诞辰、信徒多茹素齐！前往各观音寺庙祭拜。二月二十五日三山国王祭日：三山国王是指广东省潮州府揭阳县的独山！明山!巾山三座山的山神！早年由潮州客家移民春为守护神,因此信徒以客籍人士为主, 编辑本段春分习俗七：祭日 在周代？春分有祭日仪式？《礼记》：“祭日于坛?”孔颖达疏：“谓春分也”!此俗俗历代相传，清潘荣陛陛《帝京岁时纪胜》：“春分祭日,秋分祭月、乃国之大典？士民不得擅祀！” 日坛坐落在北京朝阳门外东南日坛路东,又叫朝日坛、它是明?清两代皇帝在春分这一天祭祀大明神（太阳）的地方？朝日定在春分的卯刻，每逢甲、丙，戊，庚。壬年份，皇帝亲自祭祀！其馀的年岁岁由官员代祭？ 习俗八：犒劳耕牛 江南地区则流行犒劳耕牛、祭祭祀百鸟的习俗,春分已至。耕牛即开始一年的劳作 以糯米团喂耕牛表示犒赏、祭祀百鸟，一一则感谢它们提醒农时！二是希望鸟类不要啄食五谷 祈祷丰年之意!...馀下全文文>> ？
- 小班健康活动“小耳朵大本领”教学反思
活动目标： 1！在说说 听听?玩玩，画画中了解耳朵的功能,学习保护耳朵的方法! 2？知道“爱耳日”的涵义，学做爱耳宣传员！ 活动准备：音乐,绘画材1332料 活动过程： 一!谈话导入入： 1，小朋友你们知道今天是什么日子吗。 2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢、 3。交流：耳朵有什么作用 如果耳朵听不见我们会怎么办？ 4?小结：耳朵是我们身体重要的器官、我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的！ 二,耳朵的秘密 1 介绍绍耳朵的构造， 2!讨论论：我们怎么样来保护耳朵、 3！小结：我们不能把脏东西塞入耳朵!也也不能大声吵闹?很大的声音耳朵0304听了会不舒服的! 4。设设疑：什么时候耳朵会听不到声音、 三？游戏体验： 1?游游戏1：这是谁的声音！ 请全部幼儿蒙上眼睛！然后请其中一个幼儿说一句话、其他幼儿儿猜猜刚才说话的是谁。 2，游戏2：好听的声音： 播放各种动物的叫声。幼儿说说!学学动物的声音 3,4358小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受， 四!表达表现 1，保护耳朵很重要?我们把保护耳朵的方法画下来?告诉弟弟妹妹? 2，幼儿自由绘画：保护耳朵 3 把护耳图画送给弟弟弟妹妹、并介绍保护耳朵的方法！，
- 小班健康活动给娃娃穿衣服(区分男女性别
大班健康活动设计：健康的牙齿 健康的我 一、活活动目标： 1？了解换牙是一种正常的生理现象，知道健康的人应有健健康的牙齿? 2、在自主发发现和交流的基础上！了解有关牙齿的知识、 3。学习习和掌握简单的保护牙齿的方法。养成成良好的卫生习惯。 4。体验做运动的快乐。 二？活动准备： 1,情景创设：“今天你刷牙了吗。”宣传板 2 音乐磁带《洗刷刷》,《健康歌》, 3？《健康歌》节奏谱, 4！五种类型的照片： （1）婴儿无牙照片（2）小朋友换牙的照片（缺门牙）（3）小朋友满口整齐牙的照片（4）小朋友有蛀牙的照片（5）老人缺牙的照片 5！幼儿人手一一张节奏谱如： 三 活动过程： （一）师生听音乐做律动：《洗刷刷》!导入活动 师：刚才。我们做了个刷牙律动 为什么要刷牙呢，（幼4898儿自由说），把你们的牙齿露出来（幼儿互相观看）你们的牙齿又干净又整齐？老师来帮你们拍几张牙齿的照（幼儿露齿笑！教师模拟拍照） （二）出示五种类型的照片？引导幼儿观察。了解有关牙齿的知识、 1？“请你们看一看?这些牙齿跟你们有什么不一样。” 2,“哪些牙齿是健康的?8837能说出你的理由吗!”幼儿找出健康的牙齿！教师打“√”、 3，“小宝宝没有牙齿!为什么是健康的人!”（婴儿出身时不长牙。5–6个月时慢慢长出乳牙） 4、“小朋友嘴里有的地方缺牙，为什么，”（5-6个月时6645就会换牙 会长出新的牙齿——恒牙。恒牙会伴随小朋友一生。如果掉了就再也不会长了、） 5！师生共同小结：婴儿出身时不长牙——5-6个月开始长出乳牙——乳牙长全后5-6岁开始换牙——老了就开始掉牙、牙齿对于每个人来说都很重要 一个健康的人必须有健康的牙齿。因此每年的9月20日被定为“爱牙日”！ （三）引导幼儿讨论：为什么会蛀牙 知道保护牙齿的重要！学会掌握简0566单的保护牙齿的方法 1。“在这五五张照片中?有哪个的牙齿不健康。” 2？“这个个小朋友换过牙了?他应应该有一口好牙?可为什么会有蛀牙！”（早晚刷牙，饭后漱口 睡前不吃东西……） 3 “怎样刷牙才是正正确的方法!”根据幼儿说的编成歌词填入“健康歌”节奏谱并唱一唱） 4 律动：扣齿！ （1）“除了正确的刷牙？饭后漱口？睡前不吃东西可以使我们的牙齿健康?还有什么方法可以使我们的牙齿更健康。（幼儿自由说） （2）“我们可以咀嚼，牙齿多运动?给牙齿做个保健!” ① 教给幼儿正确的扣扣齿方法? ② 随节奏谱扣齿练习! （四四）延伸活动：牙齿保健操 幼儿人手一张节奏谱!自己9248练习扣齿 和客人老师一起练一练扣齿,带回家和爸爸妈妈每天早晚各一一次做一做牙齿保健操？ 中班健康活动设计：营养设计师 活动动目标 1？初步尝试营养与人成长的关系 让幼儿理解合理科学的搭配。 2?尝试为自己设计一份营养餐!对食物的搭配感兴趣， 活动准备： 各种食物图片。一次性纸盘?健健康笑脸贴纸、 活动4736过程： 一？ 让幼儿了解各种食物的营养！说说平时喜欢吃的食物？ 导入：今天？营养博士要带我们去参观观快乐食物王国。你们想去吗，让我们一起开着汽车出发吧， 1,看谷类食物 教师：你刚才看到了什么， 教师：刚才我们看到的这些食物就是食物王国里的谷类食物（出示字卡）？谷类食物可以使我们有很大的力气、所0033以我们一定要多吃、 2?看水果蔬菜 教师：现在你又看到了什么？ 教师：各种各样的水果和蔬菜吃了会使我们的皮肤又白又嫩！所以我们小4633朋友一定要多吃哦、 3!出示肉类 教师：你刚才看4525到了什么 教师：这些是食物王国里的肉类食物！吃了会使我们变得更聪明更健康!但不6070能多吃哦 4！出示豆制品 5、出示牛奶。 教师：豆制品非常有营养 我们要多吃!牛奶可以天天吃! 6教师：食物王国的东西真多呀。你们平时喜欢吃些什么、 接下来营养博士要带我7703们去看三位小朋友?他们长得有什么不一样?你喜1846欢哪一位小朋友? 这这是小小，因为她只吃蔬菜?所以长得又瘦又小？这是胖胖！为什么叫胖胖呢?只吃荤菜，所以长成了小胖子、这是丽丽,她什么都喜欢吃,所以长长得不胖也不瘦，健康又美丽！ 7?教师：怎样吃才有营养呢。请你和旁边的的小朋友讨论一下！ 二、 到底怎样吃才有营养呢？我们一起参观一下食物王国的营营养宝塔!听一听、营养博士是怎么说的？ 小朋友,我我们吃的食物呀?就像这座营养宝塔、 最顶层：是油脂类!就是肥肉和荤油、每天吃吃得要适量。不可贪吃哟, 接下来的一层是奶类和豆类食物?比如牛奶呀,豆腐之类?多吃点儿更聪明哦、 第三层是鸡鸭鱼肉和禽蛋等动物性食物?每天少吃一些，营养才会均衡、 第四层住着水果和蔬菜、每天都要和它们做朋友 我们才会长得越4463来越健康? 最底层是谷类食物！就是我们平时吃的米饭？面包之类？离开他他们小朋友们就会没力气?所以要多吃一些! 教师：营养博士的话。你们记记住了吗! 三! 刚9193才我们向营养博士学了那么多本领!你们想不想也来做一回营养设计师！为自己己设计一份营养餐!老师为你们准备了很多食物的图片、还有纸盘、请你5041们用这些食物来设计一份营养餐,现在让我们开始吧？ 幼儿操作 选取两份比较典型的进行讲评！给设计合理的贴健康笑脸, 四，让我们把自己精心设计的营养餐去送给娃娃家的娃娃吃、好吗、走 小班健康活动设计 ：有趣的嘴巴 活动目的： 1?通过活动。使幼儿了解自自己嘴巴的用处!懂得爱护自己的嘴巴、并学会讲究卫生的良好习惯、 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法、懂得分析在日常生活中什么东西可以做?什么东西不可以做！ 活动准备： 1?吹的（气球、风车!吹泡泡用具？小口琴和小喇叭等）！ 2，唱的（话筒!录音机等）、 3?吃的（糖果 食品等） 4?一些物品的的图片!记录表人手一张 活动过程： 一,3953猜猜哪里发出的声音! 1。请请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌, 2？问幼儿听到了什么,是从哪里发出的声音 二,幼儿谈论嘴巴5780的用处! 1?小朋友,你们的嘴嘴巴有什么用处呢？ 2。幼儿3300根据平时的生活经验用语言表达出来, 三,幼儿游玩：“小嘴巴乐园”！ 1、教师：“今天 天线宝宝的小嘴巴乐园开张了!他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗。” 2！引导幼儿去嘴巴乐园游玩。嘴巴乐乐园里有音乐屋。食品屋和玩具屋 8212幼儿可以自由地去各个屋游玩?3231尝试用自己的嘴巴进行游戏， 3！幼儿游戏后、教师提问题让幼幼儿回答？ （1）、谁能告诉我你去了哪些地方游玩 你是怎样玩的！（幼儿可以边示范边回答）？ （2） 你还看到别8628人用嘴巴干什么。 4！教师小结：我们的嘴巴真有趣,又能吃来来又能说，又能唱来又能吹 所以我们要爱护它? 四。请幼儿进进行记录 1，请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断!记录。 2?幼儿讨论记录结果：什么东西不能放进嘴巴里! 3!小结：教育幼儿要爱护自己的嘴巴。嘴巴是我们人身体的一部分、我们应该好好爱护它。如果把嘴巴伤伤害了。人就会很很痛苦， （1）？坏苹果?发霉的食品！脏的东西都不能吃！吃了就会生病 使人难受, （2），尖?利利的东西不能放进嘴巴里,这样就会5417把嘴巴戳破的， （3）、不能把手指6545放进嘴巴里,这样不卫生,、
- 招财猫是中国人设计的还是日本人设计的呢
招财猫源于日本，自古以来被日本视为招财招福的吉祥物?在日本招0067财猫的传说可以追溯到四百多年前的江户时代,可是真正出现陶器招财猫。却是一百五五十年前，,
