缺水现象
- 世界缺水现象已经影响多少个国家
== 错 == 据联合国统计！目前前世界上最缺水的国家约有20个？部分有大量人口受威胁的国家（括号内为受影响人口）如下： 1. 苏丹（1,230万） 2. 伊朗（560万） 3. 委内瑞拉（500万） 4. 叙利亚（380万） 5. 津巴布韦（270万） 6. 突尼西亚（210万） 7. 古巴（120万）、
- 关于生物质锅炉的缺水现象有哪些
1.当生物质锅炉内的水位低于最低安全水位时?或者水位计识别不到水位的时候、水位计的颜色会发生生变白或者发亮 低水位信号报警。信号灯亮起! 2.生物质锅5041炉配置过热器。当过热蒸汽的温度发生不正常常升高时！会发出超温报警信号？ 3.生物质锅炉的排水温度在不明情况下异常升高， 4.生物质锅炉的给水流量和蒸汽流量出现异常情况。在一般情况下 给水流量会0512小于蒸汽流量。如果有管子或省煤器等设备发生泄漏时!导致给水量增大,但依旧不能维持正常的的水位时，这是给水流量大于蒸蒸汽流量! 5.当生物质锅炉发生严重缺水的时候、会散发出焦糊的异味，，
- 地球表面大部分都是水，为什么还会有缺水现象
1.地球蒸发的7737水最终都会回到海洋！从这一点说,地球上的水不会减少！这叫水平衡 2.但相对于某一地区!或某一时段？地球上水的分布是不均匀的？这叫时空分布不均 例： A.沙漠地区终年降水稀少、水资源就少？热带雨林区终年降水量大 水分就会盈余?这就是水资源的空间分布不均 B.就我国而言,大部分地区？夏季多雨!冬季少雨?这是水资源的时间分布不均 这样一来!有些地区就会有有水荒、如我国北方地区、饮用水多来自于地下水,是雨水渗入地下9582形成的！由于每年降水量是有限的!因此地下水也就不能过量使用、不不然就会难以为继,必须提倡节约用水
- 遗传现象
看这个对你有没有帮助 教学目标 1．让学生了解与遗传有关的结构与物物质的基本知识?即染色体 基因以及遗6834传物质（核酸）与性状遗传的相互关系，帮助学生认认识遗传现象的物质基础, 2．通过分析某一具体性状的遗传现象！帮助学生认识性状遗传的基本规律，并引导学生利用所学习的知识分析其他遗传现象? 3．在区别遗传病与其他疾病的过程中 让学生了解遗传病的基本特点以及禁止近亲婚配的生物学原因?对学生进行有关法律知识的教育？ 重点 难点分析 1．基因的概念以及显性基因与隐性基因的概念是本节教学的重点、也是本节的难点？是课堂讨论的中心!对基因这一名称 学生从各种媒体和一些科普读物已经有所了解、但不一定能认清基因的本质以及基因和性状之间的关系 所以！在这6346一节的教学中。可以以性状在上？下代传递为线索帮助学生认识有关基因的基本知识：基因与染色体的关系,基基因与生物性状的关系 基因在生物上、下代的传递规律以及显、隐性基因之间的相互关系,等等 2．染6368色体在生物的上!下代传递规律与基因因的传递的关系也是本节的一个重点和难点，讲清染色体在体细胞和生殖细胞中的变化以及在生物上!下代中的变化有助于理解基基因的活动、教学中可以利用图表甚至制作相应的教具帮助学生了解染色体的活动规律， 3．国家婚姻法规定?禁止近亲亲结婚,国家为什么要通过立法来禁止近亲结婚。生物课的教学重点应该放在帮助学生认识近亲结婚所造成危害的遗传学原因上——遗传病产生的细胞学基础和发生遗传病概率较高的原因！可以以具体的例子认识近亲结婚的危害。 教学过程设计 一！本课题建议授课时数为2课时, 二，第一课时： 【课前准备】 在上一节课结束时,向学生发放一调查表?对自己家庭成员的某些性状进行调查。调查结果为学生在上课时的讨论分析材料,调查表如下： 调查前教教师应注意： 1．要求学生如实填写表格中的内容 不能为完成作业而随便填写,通过这项活动培养学生严肃认真的科学态度、 2．向学生说明如何识别这些性状特征,特别对上眼睑这一特征中的双眼皮 单眼皮、应说明不是美容后的特征。 【教学过程】 引言在了解生物界的丰富多彩之后，有些同学会提出一些新的问题：各种生物在生存发展过程中,是否5594会有共同的规律?比如说,每种生物是怎样将自己的特征传给后代的?最初的生物是怎样发生又是怎样演变的?生物能2786否孤立的生存。生物与环境之间是一种什么样样的关系!等等、我们将在以后的生物课的学习中探讨这些问题,共同寻找这些问题的答案。 新课 第五部9711分 生物的遗传!进化和生态 第一章 生物的遗传和变异 第一节 生物的遗传 1．遗传的现象： 对于“遗传”这一词、我们并不陌生?同学们可以在日常常的观察中发现许多遗传的现象！如种瓜得瓜,种豆得豆 儿子的长相像爸爸!等等、我们知道。不同种类的生物有不同的的形态特征、生理特性、就是同一种生物的不同个体在这些方面也会有所不同,这些特征 也就是生物体的形态特征或生理特性称为性状! 在课下!同学们对人的一些性状进行行了调查!通过调查，我们看到了这些性状在上下代的连续性、这种连续性是否也6286是遗传现象,这些性性状在上下代的传递过程中有没有规律!我们先1572来分析这些性状！ 【学生活动】 （1）小组讨论 每小小组选择一项特征，分析该特征在上下代传递中有几种方式,比如某同学的上眼睑是双眼皮？他的爸爸！妈妈也是双眼皮！这是一种传递方式！会会不会还有其他的方式，大家可以根据本小组的调查的结果进行分析, （2）全班讨论?各小小组介绍小组讨论的结果！所分析的性状有几种传递的方式?各种性状在上下代的传递中是否有共同点？将讨论的结果以列表的方式做出小结？ 性状特征 上眼睑 舌（两侧向中央卷） 耳垂 拇指向背侧弯曲 食5889指与无名指比较 本人性状与父母相同 本人性状与父相同?与母不同 本人性状与父不同！与母相同 本人性状与父母均不同 性状与父母相同!或者与父母之3265一相同，这种现象就是遗传?用生物学的术语叙述遗传这一概念 遗传是指生物的性状传给后代的现象！ 若性状与父母不同 叫做什么、子女为什么会出现不同于父母的性状，这些问题!我们将在下一节讨论。 遗传是生物界普遍存在的现象 同学们在自己身边到处可以遇到,但是我们应该如何解释这些现象？如为什么“种瓜得瓜!种豆得豆”？生生物是怎样把自己的性状传给下一代的?或者生物通过什么途径把自己的性状传给下一代， 提出问题，讨论：父母能否直接将具体的性状传传给孩子 父母传给孩子的是什么, 我们在了解人的生殖和发育过程时已经知道！每个人都是由受精卵发育形成的。而每个受精卵又是由卵细胞和精子融合而成的 从生殖发育的过程看!联系父母与子女的结构是生殖细胞、所以！我们可以说父母母的性状是通过生殖细胞——卵细胞和精子传给后代的。同样！各种生物也是通过生殖细胞把性状状传给后代的, 提出问题：一个小小的生殖细胞为什么可以决定后代具有什么性状。 我们必须研究细胞内部的结构和细胞所含有的物质 2．染色体和基因： （1）染色体： 科学家在研究细胞时发现细胞核中有一种物质。这种物质很容易被碱性染料染成深色，因此！就就将这种物质称为染色体、科学家还发现各种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的、每每种生物的染色体有自己独特的特点! 展示人的染色体和果蝇（雌）染色体图：不同生物染色体形态不同！ 展示几种生物染色体的数目：不同生物染色体数目不同。 生物 染色体数目 体细胞 生殖细胞 人 46条（23对） 23条 牛 30条（15对） 15条 水稻 24条（12对） 12条 玉米 20条（10对） 10条 提问：从以上四种生物染色体的形态和数目我们可以看到什么？ ——各种不同物种生物的细细胞中染色体的形态结构和数目是不同的,同一物种又是相对稳定的！ ——体细胞染色体数数是生殖细胞染色体数2倍!或者说生殖细胞染色体数是体细胞染色体数的1／2？ 进一步研究细胞中的染色体,发现体细胞中总总有每两条形态大小相同？可以配成对,所以人的体细胞中有染色色体46条。配成23对。玉米体细胞中有染染色体10对， 提出问题 讨论：在生殖发育过程中，体细胞与生殖细胞中的染色体数目是怎样变化的, 这样!孩子的体细胞中的染色体数目就与父母的相同了,就我们体细胞中的每一对染色体来说?其其中一条来自父亲,另一条来自母亲 提出问题：：人们为什么这样重视染色体的变化？ ———这是由于染色体数目规律的变化与生物的遗传有密切的关系。 我们知道,生物体的遗传传物质存在于细胞核中,4945在细胞核中遗传物质又主要存在于染色体上！受精卵中的每一对染色体！一条来自父亲!另一条来自母亲?由受精卵经过发育形成的孩子的细胞中就具有了父母双亲的染色体或者说父母双亲的遗传物质了?父母的遗传物质就是这样传给了子女? 染色体中的遗传物质叫做核酸！同学们在广播,电视和报刊上听到看到的DNA就是核酸的一种， 提出问题：每种生物都有许多性状？染色体上的遗传物质怎样控制这些不同的性状！ （2）基因： “基因”这一名词 同同学们也不陌生,但是它到底是什么!它与生物性状7770有什么关系? 科学研究发现！2521生物的不同性状是由不同的基因决定?我们常说的基因是指位于染色体上的分成若干小单位的遗传物质，这些决定生物性状状的遗传物质的小单位叫做基因！如：豌豆的花有红色 白色 茎有高!矮。人的上眼睑有双眼皮？单眼皮!等等、是由不同基基因决定的？ 基因是染色体7515上遗传物质的小片段。所以基因也与染色体相同。在体细胞中3954成对存在，在生殖细胞中只有其中的一个 我们是否可以这样理解：在我们体细胞中的每一对基因中的两个基因,一一个来自父亲!一个来自母亲 【小结】这节课?我们讨论分析了什么是遗传？知道了生物性状状的遗传是通过生殖细胞传给后代的。最终决定性状的遗传的是位于染色体上的遗传物质？具体体到某一性状？遗传是由基因决定的！不同的基因会有不同的性状 在了解了这些知识后！有些同学会提出新的问题,这一对基因怎样决定性状？同样是一对基因?为什什么有的人是双眼皮?有的人是单眼皮? 为什么会出现子女与父母不同性状的现象!这些问题我们将在下一下课讨论, 【板书设计】】略 -------------------------------------------------------------------------------- 三！第二课时： 【复习】 （1）什么是性状!什么是遗传！请举例 什么9098叫染色体，什么叫基因？ （2）生物性状的遗传是通过什么途径 在这个过程中染色体数目是怎样变化的！基因又是怎样变化的? （3）为什么说我们体细胞中的遗传物质一半来自父亲、一半来自母亲。 【引入】 上节课 我们学习了有关染色体和基因的知识!我们还提出了这样几几个问题。 （1）一对8681基因怎样决定性状、 （2）同样是一对基因？为什么有的1418人是双眼皮 有的的人是单眼皮、 （3）为什么会出现子女与父母不同性状的现象 3481 【新课〕 下面我们以入的上眼睑为例,研究以上问题、 生物的一些性状是由一对基因控制的 如人的眼睑,耳垂等、 提出问题!讨论：以A或a表示控制上眼睑特特征的基因 这两个基因在人体内会有几种结合方式、分别决定什什么特征?同学们可以讨论并并提出自己的假设, A与a结合。可能会有三种方式： AA。 Aa和aa、 提出问题。讨论论：若AA决定的性状是双眼皮？aa会决定什么性状，那么Aa又会决定什么性状呢 有的同学会问7566为什么不是aa决定双眼皮呢 在研究这个问题的过程中发现！细胞中的成对基国有显隐性之分!即显性基5981因和隐性基因？ 3．基因的显性与隐性： 双眼皮由显性基因决定?以大写字母表示显性基因 细胞胞中的基因是AA 单眼皮由隐性基因决定!以小写字母表示隐性基因 细胞中的基因是aa！ 那么。基因为Aa?既有有显性基因？又有隐性基因。会表现出什么性状呢？ 在基因为Aa时 隐隐性基因a不能表现，只表现显性基因A决定的性状！所以Aa也是双眼皮, 提出问题?讨论：上一节课?我们在分析人体几种性状的遗传方式时，归纳出有这样几种情况?以上述眼眼睑的特征为例： 示投影片：（1）爸爸？妈妈双眼皮,孩子双眼皮？ （2）爸爸 妈妈单眼皮！孩子单眼皮! （3）爸爸、妈妈双眼皮。孩子单眼皮? （4））爸爸双眼皮、妈妈单眼皮。孩子双眼皮? （5）爸爸双双眼皮、妈妈单眼皮 孩子单眼皮, （6）爸爸单眼皮!妈妈双眼皮?孩子双眼皮。 （7）爸爸单眼皮！妈妈双眼皮!孩子单眼皮, 请同学们利用显隐性基因的知识对以上各种情况产生的原因作出解释？ 同学们对（1）。 5725（2）两种情况比较容易理解！孩子继承了父母的特征!这就是遗传!（4），（5），（6） （7）几种情况中？孩子继承双亲之8358一的性状,同学们们也能接受,那么?为什么出现了第三种情况 是不是在调查中搞错了，孩子与双亲的上眼睑都不相同？是否有这这种可能性, 提问：父0508母都是双限皮！体细胞中成对基因会会有几种情况！ （1）父亲的基因AA?母亲的基因AA、会不会生出单眼皮的后代？ （2）父亲的基因AA,母亲的基因Aa 或父亲的基因Aa、母亲的基因AA，会不会生出单眼皮的后代。 （3）假如？父亲的基因Aa。母亲的基因Aa,会不会生出单眼眼皮的后代！这种后代9463是怎样产生的。 示投影片：教材P． 133图V-3！ 提出问题：请同学们思考?会7218不会有这种情况 父母都是单眼皮!生出出一个双眼皮的孩子、要说明可能或不可能的理由, 留一个小作业!请同学们根据以上学到的知识对投影片所示的（1）,（2），（4）。（5）几种情况进行分析！ 4．遗传病与禁止近亲结婚： 禁止近亲结婚是我国婚姻法的规定。为什么将遗遗传病与婚姻法的规定联系起来，我们首先要了解什么7312是遗传病? 请请同学们看课本P．1 133下面的图、这这是一个先天性愚型病患者!这种病人的患病特征主要是天生智力力低下？发育迟缓？坐立走都很晚，只会说“爸” “妈”单音节词、有的缺少抽象思维的能力,这种疾病是天生的？但得这种病的孩子的父母可能是正常的,那么。患者患病的原因到底是什么?经过研究发现、患者的父母产生的生殖细胞中遗传物质发生变化 使患患者一生下来就有这种疾病、这就是我们所说的遗传病, （1）遗传病：由于遗传物质发生变化引起的疾病为遗传病? 遗传病是遗传物质变化引起的？不具有传染性？目前、3516已经了解的人类遗传病有4000余种?如白化病!色盲!血友病等!其中一些遗传病直接影响患者的正常生活，甚0693至造成死亡 以前,遗传病病一般是无法治疗的!随随着科学技术的发展？科学家们正在力图使发发生变化的遗传物质恢复正常的活动来治疗某些遗传病 但目前大多数遗传病仍然不能治疗? 提出问题：遗传病不会传染 也不能治疗！对于它是否可以不管。随它发生, 我们不能治疗？但是我们可以通过一定的措施减少遗传病的发生!这些疾病的患者给家庭带来了精神 经济负担?也对社会造成一定的影响？为提高整个民族的素质!我们应该尽量减少遗传病的发生、如何减少遗传病的发生， （2）禁止近亲结婚： 根据统计发现！近亲结婚 如表兄妹,表姐弟结婚!1152婚后所生子女遗传病发生的几率高于非近亲结婚!如白化病，近亲结婚子女患病的可能性是非近亲结婚子女患病可能性的13.5倍!全色盲 近亲结婚子女患病的可能性是非近亲结婚子女患病可能性的17．9倍？我们国家某地有一个山村？由于近亲结婚的人多、出现了许多傻子,被称为“傻子村” 有的同学会问、3135为什么近亲结婚!后代遗传病发生的机会会增加,我们知道、携带致病基因的人并不一定表现出遗传病?如由隐性基因引起的遗传病？但但这种基因有可能递给下一代。血缘关系远！具有相同致病基因的可能性比较小？而近亲结婚 婚配的双方遗传基因相近、婚后所生子女得遗传病的可能性就大, 为提高整个民族的素质?也为了减少遗传病给家庭？个人带来的的痛苦！我国婚姻法2752明确规定？禁止近亲结婚，表兄妹 表姐弟结婚是违反法律的行为?是不允许的? 【【小结】这节课、我们初步了解了基因是怎样决定生物具体的性状的 这可以帮助我们解释一些遗传现象，我们也初步了解了国家为什么规定近亲禁止结婚的原因和意义。 生物性状的遗传是很复杂的?也是很有趣味的？在这里我们只是学习了最基本的知识！有关这方面的知识、我们在高中还会继续学习?同学们如果有兴趣，可以阅读些有关的书籍?也可以向老师或有关人员请教， 【板书设计】略 -------------------------------------------------------------------------------- 小资料 1．人类染色体数目的确定： 人类认识染色体已经有100多年的历史了?1882年，德国细胞学家弗鲁门（W．Flemming）在研究细胞分裂时？发现细胞核中有易被碱性染料染上颜色的物质!把它称为染色质？ 1888年、德国解剖学家沃德那（w． Waldeyer）将染色质称之为染色体？从此以后！人们对染色体的研究报告不断提出?人们知道了许多生物细胞中的染色体数目,那么,人的染色体数目是是多少、30多年前。遗传学家却一直不清楚。有的的遗传学家提出人的染色体数目与大猩猩、黑猩猩猩一样都是48条！1952年 在美国德克萨斯大学工作的美籍华人徐道觉博士意外的发现了人的染色体数目！一天,他对在常规组织培养下的细胞进行观察!无意中发现显微镜下出现铺展得很好的染色体、染色体数目为46条?而不是48条 后来，徐道觉博士花了三个月的时间搞0167清了“奇迹”出现的原因，不知实验室的哪位实验员把配制的冲洗培养细胞的平衡溶液误配成低渗溶液?细胞膜在低渗溶液中容易涨破？所以以染色体逸出？铺展良好、清晰可辨?遗憾的是,虽然徐道觉博士发现了人类染色体不是48条!而是46条。但是由于种种原因、他没有坚持自自己的发现,1956年,华裔学者在有兴和他的同事通通过实验证明了人的染色体是46条 并发表表了实验结果！为此？在有兴荣获美国肯尼迪国际奖! 2．常见生物的染色体数目： 生物 染色体数目 生物 染色体数目 生物 染色体数目 人 46条 驴 62条 水稻 24条 马蛔虫 2条 骡 63条 普通小麦 42条 果蝇 8条 绵羊 54条 大麦 14条 家鸡 78条 山羊 60条 豌豆 14条 犬 78条 猪 38条 玉米 20条 牛 30条 猕猴 42条 白菜 18条 马 64条 大猩猩 48条 银杏 24条 3．常见遗传病的遗传方式： 单基因遗传：常染色体显性遗传：并指,多指、 常染色体隐性遗传：白化病。失天性聋哑 X连锁隐性遗传：血友病？红绿色盲！ X连锁显性遗传：抗维生素D佝偻病! Y连锁遗传：外耳道多毛症、 多基因遗传：唇裂!先天性幽门狭窄？先先天性畸形足?脊柱裂、无脑儿? 染色体病：染色体数目异常：先天性愚型病、 染色体结构畸变：猫叫综合症! 4．隐性遗传病的近亲结婚和非近亲结婚的发病率： 疾病名称 隐形遗传病的发病率 表兄妹结婚发病率为非近亲结婚的倍数 此病患者中表兄妹结婚所占％ 非近亲结婚 表兄妹结婚 苯丙酮尿症 1:14 500 1:1 700 8.5 35 色素性干皮肤 1:23 000 1:2 200 10.5 40 白化病 1:40 000 1:3 000 13.5 46 全色盲 1:73 000 1:4 100 17.5 53 小头病 1:77 000 1:4 200 18.5 54 黑蒙性白痴 1:310 000 1:8 600 35.5 70 先天性鱼鳞癣 1:1 000 000 1:16 000 63.5 80，
- 玻片凝集现象产生的原因。
适合小孩子又很有营养的食品,引得邻居的小孩都爱来我家吃饭.可这些的背后,妈妈负出了什么只有我最清楚啊! 妈妈的关爱就像是阵阵的凉风——在我有汗水的时候 妈妈的关爱是滴落的泪水——当我生病的时候,妈妈焦急地守候着我，妈妈的关爱是一把花折伞——当我在外面遇见风雨的时候。妈妈的关爱是温暖的港湾…… 平平淡淡的母爱 曾经在报道汶川大地震的新闻中看见过母亲为了儿女牺牲的情景、曾经在各种6061杂志里阅读到许多关于母爱的励志故事，曾经在作文书上浏览了一些赞美母亲的诗诗歌.这些爱无非是轰轰烈烈的爱,潇潇洒洒的爱，付出生命的爱.我和妈妈之间的爱,虽然没有那么轰轰烈烈,但我觉得母爱也可以是平平淡淡的. 妈妈和我表面上没有太多的言语,不像某些同学的妈妈嘘寒问暖,大大小小。
- 八卦指的是哪八种现象，它们怎么读音
乾（qián）卦阳刚,刚健,自强不息.乾六爻皆盈滴,故肥园,圆满!亭通,成功？重大.但刚8316多易折,含欠安之像.人物表示为上级，领导。当官的,执法者,有钱而富贵者,司机. 坤（kūn）坤为地卦像：上坤下坤纯阴卦? 坤卦明柔,地道贤生 厚载万物,运行不息而前进无疆,有顺畅之像.坤六爻皆虚,断有破裂之像,明暗！陷害,静止,测出行不走,行人不归.人物表示小人（由天大地小而取）. 震（zhèn）震为雷卦像：上震下震八纯卦。 震卦重雷交叠,相与往来,震而动起出.震动,震惊鸣叫,惊惕,再三思考,好动.建功立业,声名大振.森林,树林.八纯卦,吉顺而有波折,肝旺易怒,惊恐,肝病,抽筋,伤脾胃. 巽（xùn）巽为风卦像：上巽下巽八纯卦， 巽卦“柔而又柔,前风往而后风复兴,相随不息,柔和如春风,随风而顺.”巽顺,顺从,进入而下伏.重巽申令,气功,双床双桌相并连,作生意可获三倍之利,头发稀少,草木丛生.活跃,坐不住,静不下来,测事比和吉.肝胆疾病,坐骨神经痛,股部疼痛,风湿中风,脾胃欠佳. 坎（kǎn）坎为水卦像：重坎八纯卦。 坎卦为二坎相重,阳陷阴中,险陷之意,险上加险,重重险难,天险,地险.险阳失道,渊深不测,水道弯曲,人生历程曲折坎坷.绝颠聪明,“心诚行有功”.比和卦,谋事顺畅可成,但内中有波折.肾,泌尿系统疾病,血病,妇科病,视力差,心脏病. 离（lí）离为火卦像：重离八纯卦？ 离卦离明两重,光明绚丽,火性炎上,依附团结.离散,离开,分离.凡八纯卦互为依托帮助,但又具同性相斥之性.虽比和,但内有冲突,谋事可成,却有周折,目疾,心脏疾病,高血压,肺虚症. 艮（gèn）艮为山卦像：上艮下艮八纯卦, 艮卦山外有山,山相连.不动,静止,停止,克制,沉稳 稳定,止其所欲,重担.两桌 两床相连,上下铺铺位,床上!桌下.测外出,不能出行,行人不归.癌症,青春痘,痧菲子,肿瘤,疮块,脾胃病,肾病,结石症. 兑（duì）兑为泽卦像：上兑下兑八纯卦! 兑卦喜悦可见,快乐照临人,口若悬河,善言喜说,高兴,沼泽地,洞穴,废穴,败壁破宅,坑洼地,纵横沟渠.测事如意悦心.口疾,气管疾病,肺疾,麻脸,肝胆疾疾症,股疼,血光灾,作手术. 象征天 地。雷？风、水?火！山！泽八种自然现象,以推测自然和社会的变化.认为阴 阳两种势5458力的相互作用是产生万物的根源,乾 坤两卦则在“八卦”中占有特别重重要的地位.？
- 十二生肖什么动物会耳濡目染的现象
感觉是兔子啊,长耳朵红眼睛，符合合耳和目的两个要求！而且红眼睛看上去就像是染的——来自我爱铺网?
- 生了女孩就离婚的的现象为什么那么多
愚昧无知的表现！封建残余思想在作祟,这样的的人应该让他全家下岗?上街乞讨、？缺水现象
- 蜡烛燃烧都有哪些现象？
点燃蜡烛时！先点燃3106的是蜡烛的烛芯，当火焰的热热量温度大约60℃时 固体的蜡就会熔化成液体,在蜡烛火焰的底下 储存着液液态的蜡?液态的蜡!会沿着蜡1876烛芯绒爬上来!再被火加热变成气体。最靠近蜡烛芯的是刚变成气体的蜡 如果吹熄烛火,可以看到烛芯上面有一缕“白烟”上升。这就是没没有燃烧的气态的蜡，如果立即去点燃这缕“白烟”!火焰会迅速窜回烛芯?蜡烛又重新燃烧起来， 蜡白液2400体状态变成气体状态 是烛芯的作用?在装有煤油的瓶子里？2119放进一根纱线（蜡烛芯）?在纱线的上端点上火，同样可以6326持续燃烧。跑到纱纱线上去的煤油？被火焰加热成气体而燃烧了起来，就这样、纱线起着输送液体、把液体变成成气体,使燃烧继续下去的作用!只要能使液体的蜡爬上来,即使芯不是纱线做的？蜡烛也能燃烧?几根金属丝掺合起来。在金属属芯的上端点火！预先涂在金属丝上的蜡就会燃烧起来！燃烧产生的热,同样能使下面的蜡熔化变成液体爬上来 所以蜡烛也能继续燃烧 与纱线相比，金属丝6776传热快！所以随着蜡烛烛的燃烧 芯周围的蜡很很快熔化!形成一个很深的凹坑, 蜡和煤油等液体为什么能爬到芯上来呢?可以做一个实验,把把玻璃管立在水中！水就能在管子里升上来？管子越细，水上升的位置就越高，这就是毛细现象！变变成液体的蜡、和水一样!通过蜡烛芯线中的缝隙爬上来、蜡一定要附着在灯芯上才可以燃烧 然而并不是所有蜡烛3739在燃烧的时候都会有烟!要看其原料，最初的蜡烛是用蜂蜡等动物蜡制成的!会造成大量黑烟!并有难闻的气味！自自从使用石蜡后！几乎不再有有黑烟了,蜡烛燃烧时的现象有火焰分外焰和内焰以及火焰的抖动,蜡泪!时而可以看到火星。因为为了增加其燃烧在大多数蜡烛中会加入金属粉 ！
- 托梦是真的吗？这种现象怎么解释？
晕.. 楼上的可能不明白楼主的意思吧 我来回答吧 托梦是真的 虽然我不能解释是什么原因什么原理 但是我用几个例子来和你说吧 我们家隔壁有个人他父亲死了多年 某天晚上他梦见他已死的父亲对他说 他家边上的树让人给挖了 第二天他去了墓地 果然 他父亲坟墓边上的树让人家给挖走了 还有一次 我朋友的母亲做梦 梦见她的父亲(已过世) 对她说他家漏水 第二天我朋友的母亲去了墓地看了一下 果然她父亲的坟墓边上有写细缝 下雨天漏水 虽然这是无法解释原因的东西 但这绝对不是所谓的迷信真的目前无法解释 纯属事实 我认为活人与活人之间用肉体用语言来交流 而活人去死去的人之间只能用精神来交流 如托梦的时有很多 或许这真的就是所谓的超自然现象,
