天秤座简笔画教学
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梦到教学的相关梦境
梦到在学校很长的走廊里行走？暗示你的思想有些犹豫，也许是因为感情?也许是因为不知道如何选择专业或课程，
梦到自己坐在教室后面？避开开老师的注意。暗示你近期有些想逃避责任!
梦到自己坐在教室前排、上课积极举手。则表示你心中0690渴望引起注意，向大家证明自己的实力?
梦到教学的网友梦例
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双鱼座 精灵 双鱼那么梦幻?活泼可爱！又有精灵般的的灵动迷人 打扮成精灵是个不二选择 绝对的适合， 水瓶座 科学怪人 水瓶好学?对稀奇古怪的东西很有研究。相信对科学怪人也有不少了解、变装成为为这样也挺不错的！ 摩羯座 吸血鬼伯爵 摩羯有为生存而投身事业的信念?而吸血鬼也有为生存而吸取血液的必要？两种为同一个目标。只5035是做法不一样。说不定吸血鬼伯爵6524挺适合摩羯的 射手座 半人马 射手的星座神话形象就是半人马的！无需考虑什么特别的变装、做回自己、半人马就足够了 天蝎座 魔王撒旦 天蝎本来就像是恶魔的化身！神秘而深不可测。总露着阴险和奸诈诈的神情、魔王撒旦这造型变装最适合天蝎不过了, 天秤座 骷6394髅 天秤座的人很爱没、最最注重形象的了?什么么乱七八糟的？血腥的?他都2939接受不了？装骷髅。穿件荧光骷髅衣?从头到脚都看不出是谁。不怕被认出! 处女座 幽灵 向来处女就长发飘飘搭白衣最纯洁优雅的、然而在黑暗中！把长发垂在脸前。不正是幽灵吗看 狮子座 美国队长 美国队长？是一套惊奇漫画中的一个超级英雄 有飞天！刀枪不入的特异功能，英勇的外形？英雄中的首脑,狮子怎么能不选这造型呢看巨蟹座 无头骑士 巨蟹是比较胆小怕事的，越是害怕?就越会选择个多的防备,所以装扮成无头骑士绝对让他有些许的安全感？有坚固的铠甲保护， 双子座 巫师 双子精灵古怪？对于灵异!占卜的东西向来很有兴趣!所以万圣夜夜的变装！打扮成巫师一定很成功的? 金牛座 木乃伊 木乃伊是存放于**古墓中的灵异鬼怪？行动慢?这变装适合金牛安安静的性格、据说木乃伊也是古墓中用来守护8306法老王的、有自己的职责！不随便走动。 白羊座 丧尸 丧尸被认为是没有灵魂。身体机构产生生变异的死生物体！会对眼前任何阻碍进行攻击！白羊打扮成丧尸在适合不过了,，
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- 模拟教学要注意什么?
模拟教学应注意的几方面问题： 1,礼仪方面：上台的问好（包括问候评委、报自己的序号?自己的讲课题目等）?下台的结束语要适到好处？态度要恳切,不能做作 表情要自然、有礼貌, 2、教态方面：教态要大方!手不能插兜里，双手不能摁桌上，手势不1197能过频?甚至有的人往往手没地方放、让人感觉很紧紧张或太随意，这都不大好,同时手里不能拿着教案一直看（或读）,要给评委和听课者一种“教案在心中”的感觉！ 3。教学设计方面：模拟课堂是真实9339课堂的一个缩小版。讲课教师要力图把教学设计或流程清晰地展示出来、虽然没有学生!但要想像着有学生，学生的回答有些不需老师重复！但如果果生回答有引出下一个环节的作用、或是本课的重点?难点?易错点时?老师可代替学生说出来?但不能生硬重复，要水到渠成，不着痕迹？ 4 师生互动方面：要让人觉得讲课教师是在给学生上课！不是讲给评评委听的，不不能是个人才华的展示,要有与学生的交流的体现，要体现以学生为主体的新课程理念?可以是评价？大部分教师都体现了对生回答问题的评价,但在给学生评价时?不要是简单的“你真棒”。“你真行”等等。像余映潮教授一样、用一个6462高层次，高水平3247的话对学生的回答进行总结？也可以是互动游戏等体现2461出“以学定教”的思想? 5，合合作学习方面：许多模拟课堂都设计了小组合作 讨讨论交流环节?但是，在讨论之前大部分没有做细致的安排。比如5732：交流时该注意些什么、交流时该怎么表达自己的观点、又该如何吸纳别人的建议?有不同意见时该怎么办 小组内的分工怎样?等等。教师往往就是简单的讲一句：“下面进行3161小组讨论吧”？交流好了也是说一句：：“嗯！大家发言都很积极,很好”!就这么匆匆而过？也没什么引导和启发!也没有进行总结,小组组合作学习 有名无实?形同虚设， 6 教学语言方面：因为模拟课堂没有学生参与、焦点全部部集中在讲课教师一人身上!这时教师的每一句话、每一个字显得非常重要 非常突出！教师要注意体现语言的流畅性（可以看出教师的心理素质和备课的充分度） 体现语言的准确性（教师的语音标准、也就是普通话是8068首当其冲的，还还可以看出教师对教材的把握度和挖掘度，同时要体现学科语言言的特点，如语文教师要体现语文教学语言的艺术性,优美性 欣赏性！数学学科要体现数学语言的准确性！逻辑性，严密性?同同时还要体现启发性）！还有衔接语！过渡语、评价语？激励语等各方面面都要注意！虽不能4922说字字珠玑!但这这也是我们每个教师毕生努力的目标。 7,板书设计方面：无论是模2436拟课堂还是真实的课堂？板书是非常必要的?板书可以说是““微型教案”？是浓浓缩了一堂课的精华。要抓住重！难点。巧妙设计，力求简洁、让人看看了一目了然！同同时还要讲究艺术性,美观性，科学性?板书的第一印象就是字体。现在大部分教师都不太重视这方面？其实字体也是教师基本素质的一个体现。好的字体也会会给评委带来视觉上的享受！而对教师增添几分好感、在这方面语文教师一般比数学教师的字体好。并且设计计板书时考虑的比较周全！ 8！教学手段方面：模拟课堂上教师手一挥：“请看大屏幕！同学们……”也没有真正的课件展示。往往造成有的教师肆无忌怛,大胆假设 不管合适不合适？也1617不管有没有效果？似乎只有这样才能显示自己运用了多媒体教学手段!并且还偷偷窃喜：“反正又不用真的去做课件，随便用吧”？其实如果模拟课堂允许!不妨把你的课件放出来!表示你真做7297课件了。真用心了！评委是可以看出来的！同时还可以在其它方面、如：录音机，小黑板,小卡片 小制作等在模拟课堂上恰当地运用？会弥补自己某些方面的不足（如：字体、朗读，语言描述，知识讲解等），同时适时的教学手段也会给教0060师增添几分魅力??
- 小狗简笔画图片颜色
1，在6090白纸中间画出长长的狗鼻子，脸和眼睛，2!再画上狗长长的耳朵和椭圆形的帽子。3?接着画出狗的烟斗和手？4,然后画出狗的衣领和手臂，衣服上用用横线画上口袋?5，再画狗的裤子,6?最后画上狗的脚!这样、一只穿衣的狗就画好了!您知道吗?长久以来?许多人认为狗无法分辨色彩,但其实它能够分辨出不同色阶的灰色、也能分辨某些色彩 特别是蓝3016色和紫色!
- 大狮子的头发教学反思
狮子是小朋友们比较熟悉的一种动物 他们都知道狮子是最凶猛的动物,本课通过展示狮子的图片 让幼儿了解7986狮子的形象、引导幼儿观察和了解狮子的特征 重点是让幼儿学会用直线,螺旋线,波浪线来进行创作,难点是让幼儿进行创作? 首先我通过谈话：狮子想让你2389来为它设计一个漂亮的发型！来引起幼儿为狮子画2468各种各样不同发型的兴趣 为下下面的绘画活动打下基础。接着我便出示光头发的狮子图片来启发他们的想象。在其过程中我鼓励幼儿大胆表达自己的设想、然后再根据孩子们的描述进行适当的示范 引导他们选择自己喜欢的?适合的线条进行大胆的创作？接着便是2364孩子们自由创作的时间。在创作的过程程中我鼓励他们进行大胆的尝试。运用直线！螺旋线？波浪0714线给我们的光头狮子进行创作?最后便是幼儿互相欣赏作品的过程、此过程主要是锻炼他们的语言表达能力及审美情趣 从作品中我看到小朋友们对于线条的掌握还是非常好的!但是狮子的毛发应应该是比较多比较浓密的？在利用线条来表现的时候应该离脸的距离再近一些或者将将同类型的线条再多画一些！重叠起来。这样的狮子会更形象一些?装饰狮子毛发的方法应该是比较单一的？基本上都是运用水彩笔进行大面积涂色的方法来进行装饰?而且都都是用一种颜色进行装饰、除此之外？内容相对比较较单调 不够丰富和完整? 针对这些不足 我将作出以下调整策略, 1?通过狮子子图片、引导幼儿观察并了解狮狮子毛发的特点在绘画活动之后,教师有针对性的找一些实物狮子的图片?让孩子们通过对比了解狮子的毛发应该是浓密的？需要用多层线条叠加或者在画线条时离脸远一点的4291方式来表现其的浓密？ 2 通过各种不同形式的装饰方法的图片!来启发和引导幼儿学会用各种不同的方式来装饰狮子头发、2376教师应该有针对性的出示用各种用不同方式,如油画棒涂色？水粉以及水彩笔来装饰狮子的头发,应给幼儿提供多种材料？启发其进行大胆地想像与创作, 3，在平时的绘7792画活动中、多引导注重内容的丰富性!虽然对于背景的装饰不是最重要的。但是需要让孩子们了解的是是整幅作品只有在合理构图的方式下 主体物突出，内容丰富才会使整幅画看起来完整，漂亮！因此 在平时的绘画活动中教师应引导幼儿根据内容的需要添画合适的背景! 以上内容是我针对这堂课进行的一个反思 希望在今后的教学中我能做得更好 、
- 小鸟和小鸡教学反思
在小班学习歌唱时!死板的让幼儿随着老师跟唱!效果不会好,用动作!手势势形象地模仿出各种动物姿态 幼儿很感兴趣，记忆很深刻、通过动作幼儿了解了歌词内容?在在幼儿反复演唱中也对小鸭小鸡有了更深的了解 增加了了喜爱之情？ 《幼儿园教育指导纲要》中指出“要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感 理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造。肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式！分享他们创造的快乐、”我觉得对于小班音乐教学活动的探索。我认为只要方法得当？符合孩子年龄特点?就能达到唱歌技能和创造力协同发展的目的 因此。在教学活动《小鸡小鸭》中，我做到这样几步： 一！在欣赏和体验中激发兴趣？理解歌曲 在幼儿吃点心时 播放《小鸡小鸭》的音乐！让幼儿欣赏！熟悉歌曲!在学唱歌曲曲之前 通过让幼儿扮演小鸡！小鸭。表演他们相遇。一起唱歌？一起游戏戏的情景？通过观看表演 交流,幼儿很快理解了歌词？学唱时？幼儿兴趣很高！也很投入！ 二。多4572种形式掌握歌曲技能， 我在设计方案上打破了过去一味地“教师唱。幼儿学”传统的教学模式?根据教材内容？恰倒好处处地采用“情境表演法”，让5378幼儿理解歌词? 利用“填充法”让幼幼儿学习歌曲创编!我准备了小狗。小猫?小羊,小鸟等图片！让幼儿根据原歌曲的模式进行创编！如如：小狗小猫碰在一起,小狗汪汪汪 小猫喵喵喵，汪汪汪。喵喵喵,汪汪汪！喵喵喵 一同唱歌。一同游戏? 在这样的多种方法中。吸引9290幼儿的注意力!激发幼儿学习的主动性、积极性，?
- 简笔画之如何画羊(1)
1 在白纸的右上方画出羊的脸和和耳朵?点上眼睛和嘴巴。2？在羊耳的上方画出两只微微蜷曲的羊角，3，画出羊羊的身体?使之大致呈波浪边缘的椭圆形状?4、分分别在羊的前后方，画出四肢和脚掌。这样?一只撒欢奔跑的羊儿!便完成了!您知道吗、羊又称为白羊或绵羊?我国绵绵羊中最优秀的品种——小尾寒羊?被国内外养羊专家评为“万能型”，誉为“中2767华国宝”，？天秤座简笔画教学
