元旦节活动策划方案范例

元1212旦节这天里，有有很多的国家都是有着过新年的习俗、而这些也是有着新年新气象的习俗!对此此元旦节活动策划方案范例是怎样的呢!下面一0416起来看看吧、

元旦节活动策划方案范例

元旦节活动方案策划

迎接元旦——新年新气象

活动目标：

1？通过幼儿装扮新年环境。增添新年氛围

2 锻炼幼儿的的动手操作能力!丰富幼儿的想象力和创造力。

活动准备^：：

1，剪刀!彩色纸、彩带,气球 打气筒，胶水 卡片

2！背景音乐《新年好》!

活动重难点：装扮环境的方法和操作作方法？

一！出示装扮新年环环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

1！教师出示各种醒目 温馨,快乐的节日日环境、激发幼儿装扮新年气氛的兴趣、

2!教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的!想想还有什么材料可以用来布置新年环境

二。引导幼儿动手操作？布置新新年环境

1!教教师出示气球、^引引导幼儿探讨!气球该放到教室的哪个位置,要什么东西才能把气球固定起来,

2、幼儿说出要绳2676子可以把气球固定起来？这时教师出示彩带?引导幼儿探讨!怎样使我们的教室更漂亮?

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的的位置!如可用做好的彩带系到吹好的气球上！然后挂到教室的天花花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球?还垂掉下来好看的彩带！

3！教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户！才更显新年气氛

4。教师出示已剪好的窗花 引导幼儿学剪窗花 引导幼儿小心打开剪好的窗花?贴到窗户上装饰新年环境！

提示：

1!贴的时候要注意安全、

2。幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐、

三、欣赏新年环境,体验成功的喜喜悦

1?教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境!让幼儿逐一介绍自自己装扮的环境，留下操作的足迹,

2。欣赏环境完毕后？教师和幼儿一起收拾教师？活动结束

四！活动延伸：

1？引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境?

2?如果条件允许的话、可以利用课余时间？给孩子照相。留下孩子成长的足迹

活动三：迎接元旦——精美贺卡

活动目标

1,6692为朋友制作贺卡?增加幼儿之间的友谊！

2!培养幼儿设计和制作贺卡的能力?提高幼儿的想象能力和和创造能力

3,让幼儿说出贺卡卡的特征及制作思路？有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力

元旦节策划方案活动

活动准备：

1?小兔头饰，蜡笔，卡纸？剪刀？胶水。新年贺卡！

2 《新年好》背景音乐?

活动重难点：按照自己的想法制作贺卡、理解朋友之间的友谊，

活动过程：

一 !激发幼儿制作贺卡卡的兴趣

1。配班老师扮演小兔？告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡、邀请小朋友欣赏贺卡，9469引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点!感受贺卡的美！

2!引导5184幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物,

新年快到了 小熊给小兔送了新年贺卡!小兔，也想给小熊送一张漂亮6914的新年贺卡？小朋友们!你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢！让我们和小兔一起制作贺卡吧，

二！在教师指导下 幼儿制作贺卡

1。教师出示用来制作贺卡的卡纸、向幼儿介绍要做成什么样的贺卡！在贺卡上画些什么图案!

2、教师根据构想。示范制作新新年贺卡，

提示：教师在示范制作贺卡时,要用简短 准确的语言说明制作贺卡的操作步骤、示范动作要到位，让幼儿看清楚！

3，教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏！引导幼儿说说出贺卡的操作步骤 并交流自己制作贺贺卡的想法,

4！教师引导幼儿自由选择制作材料?^按按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

5,贺卡制作作好后？向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励⁰²⁰⁸幼儿交流制作新年贺卡的方法、^分分享成功的喜悦，

提示：

1！幼儿制作贺卡时、可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放放轻音乐,创设良好的制作作环境！

2,可根据幼儿的具体情况？在贺卡写上自己的祝福语或贺词,并属上自己的名字。

三?引导幼儿交流送贺卡

1，引导导幼儿说出想把贺卡送给谁、为什么！

2!送贺卡时?需要跟6560别人说什么！

3,教师和幼儿一起收拾教室?结束活动、

提示：收拾教室时。播放《《新年好》的音乐、

四！延伸活动：

1,教师可以引导幼儿收集各种图案 把图案粘贴成一张精精美贺卡、送给^自自己的爸爸妈妈或亲朋好友！

元旦节策划方案活动

主题来源：

元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端，举国上下！喜气洋洋，欢度元旦、为了让幼儿更好的了解我我国传统文化节日、加深对元旦的认识和了解！体验元旦的喜庆气氛、特设置“欢度元旦”的教育活动,

主题目标：

1!知知道元旦的由来及意义？了解元旦的各种庆祝方式,

2?通过动手装扮元旦环境!体4515会元旦的节日氛围,

3!学会用自己的方式来庆祝元旦!表达自己的愉悦心情，

2191主题设计结构：

1, 认^识识元旦了解中国的传统节日

2， 迎接元旦!新年新气象

3! 迎接新年！精美卡片

4。 庆祝元旦、以班级为单位个子开展庆祝会

活动一：认识元旦——传统习俗

活动目标：

1，知道每年的1月1日就是是元旦！是新一年开始的第一天?

2!知道过了新年,又长大了一岁,

3,了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：日历卡！幼儿相片!庆祝元旦的各种卡片或背景图?

活动重难点：理解元旦的意义！了解解庆祝元旦的方式!

活动动过程：

一,引引导幼儿运用已有经验!交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1，教师引导幼儿说出自己知道的传统节日,如：小朋友们！你们知道一年中?有哪些节日吗 （出示各种节日日的日历卡片 引导幼儿说出节日名称：国庆节 春节！元宵节 五一劳动节，妇女节。元元旦……）今天呀 我们主要来学习“元旦”!

2。^教教师提问：有谁知道元旦是几月几日!代表什么！（新一年的到来。是一年开始的第一天）

3？教师提问：小朋友们?你们知道元旦是怎么来的吗,提示^：：元旦是在1月1日，“元”是开始！第一的意思!“旦”是早晨 一天的意思？“元旦”⁸⁵⁷⁷就是一年的开始！一年的第一天!以农历正月为元？初一为旦

二?向幼儿介绍迎接新年的各种方式？引导幼儿说出自己庆祝元旦

1？引导幼儿交流以往是怎样过新年的?（放烟花？吃饺子等）

2?了解全国各地人们是是过新年的不同方式！出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件）!引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。幼儿园元旦活动策划方案,提示^：：唱歌跳舞!剪窗花？蒸各式馍馍。包饺子，放烟花!送元旦卡片等。

3。引导幼儿交流以往过新年的方法?然后。引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来，提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法、再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了！我最想剪^一一些窗花贴在小朋友们家的窗户上、送一张我自己制⁵⁸³³作的贺卡给我的爸爸妈妈！

4。播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题 让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论。庆祝元旦要说哪些祝福语?体验集体庆祝元旦旦的喜悦, (风水)